Pour les personnes en situation de handicap moteur, cognitif ou invalidant, le référent handicap de l’école HEAD propose des réponses personnalisées aux difficultés rencontrées à chaque étape du parcours : en amont de la candidature, pendant le processus d’admission, au cours des études et lors de l’insertion professionnelle.

Le plus tôt possible durant l’année scolaire, et même pendant la période de candidature et d’inscription, l’apprenant en situation de handicap doit contacter le référent handicap qui procède avec lui à une première analyse de ses besoins afin de s’adapter au mieux à ses éventuelles difficultés.

Les informations obtenues lors de cette première analyse avec l’apprenant permettent au référent handicap de se rapprocher de l’équipe pédagogique afin d’évoquer les aménagements personnalisés à mettre en œuvre. Ces mesures sont prises de manière collégiale avec l’implication de toutes les parties prenantes.

L’apprenant doit être acteur de son projet et proactif dans ses demandes. Il communique au référent handicap et à l’équipe pédagogique ses difficultés pratiques et participe pleinement à la recherche des modalités d’aménagement.